Comment un escrimeur de la NCAA équilibre la vie bien remplie d’un étudiant-athlète

L’escrime au niveau de la Division I de la NCAA nécessite qu’un étudiant-athlète navigue à travers une série de défis, sur et hors du Strip.

Cindy Long a relevé ces défis avec distinction. Le natif de Warren, NJ, est un étudiant en deuxième année à l’Université Temple et un incontournable de la formation d’épée pour les Owls.

Long a commencé l’escrime à l’âge de 11 ans et sort du Medeo Fencing Club à Bridgewater Township, NJ – à peu près à mi-chemin entre New York et Philadelphie. Elle a su très tôt qu’elle voulait faire de l’escrime au niveau collégial.

« Je voulais faire de l’escrime à l’université parce que j’ai toujours entendu dire que c’était une expérience formidable – rencontrer des coéquipiers et rencontrer de nouvelles personnes », dit-elle. « Je suppose que ce qui m’a amené spécifiquement à Temple, c’est que l’énergie de l’équipe était vraiment incroyable. comme un cliché, mais nous sommes comme une famille parce que vous passez tellement de temps ensemble. Et toutes les filles de l’équipe sont merveilleuses, elles sont serviables, elles ne vous laisseront jamais tomber, et elles sont toujours là pour vous aider.

Lorsqu’elle est arrivée à Temple, Long a entrepris d’adapter son état d’esprit d’athlète participant à un sport de combat individuel au concept d’équipe.

« C’était un peu bizarre au début », dit-elle, « parce que l’escrime est individuelle, et la première moitié de votre développement est principalement constituée de choses sur lesquelles vous pouvez travailler, généralement avec un entraîneur. Mais dans une équipe, c’est plus comme travailler collectivement pour l’amélioration de l’équipe et l’énergie que vous apportez à l’équipe affecte vraiment tout le monde.

« Donc, si vous apportez une énergie positive et que tout le monde dans l’équipe pense que vous êtes génial et incroyable, cela devrait être un excellent entraînement. »

Il y avait aussi des ajustements à faire dans la salle de classe. Long admet qu’elle a eu du mal au début tout en s’efforçant d’équilibrer ses responsabilités académiques avec les exigences d’être une athlète de Division I. Il s’est avéré que la clé de sa réussite scolaire ultérieure réside dans le domaine de la gestion du temps.

« C’était difficile pour moi au début », dit Long, « juste à cause du temps qu’il y a à consacrer à l’escrime, surtout en équipe.

« J’ai vraiment dû apprendre à la dure à bien gérer mon temps. En première année, je me disais toujours « J’ai encore du temps, j’ai encore une semaine pour faire ça ». Je peux remettre ça et faire autre chose. Mais maintenant, j’essaie vraiment de faire le travail à l’avance. Même si c’est assigné ce jour-là, j’essaierai d’en faire une partie.

« Et, surtout avec les compétitions du week-end, je m’assure de terminer tout mon travail à l’avance, donc je n’ai pas à y penser pendant la compétition ou à m’en soucier plus tard. »